放眼中國,隨著國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長、城市化進(jìn)程加快和房地產(chǎn)業(yè)興起、旅游及休閑度假產(chǎn)業(yè)崛起、環(huán)境保護(hù)意識提高, 再加上重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)如交通建設(shè)對園林綠化和環(huán)境建設(shè)等配套項(xiàng)目的拉動, 中國園林產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展的外部條件已經(jīng)基本成熟, 將進(jìn)入起跑和起飛階段, 估計(jì)今后幾年, 中國園林產(chǎn)業(yè)將快速發(fā)展。近年來，中國經(jīng)濟(jì)快速平穩(wěn)發(fā)展，不管是城市還是鄉(xiāng)村，都投入巨資進(jìn)行環(huán)境建設(shè)，從住宅區(qū)的開發(fā)到城市公園的增多，園林行業(yè)需要的人才越來越多。行業(yè)興盛, 預(yù)示著專業(yè)人才—那些既懂園林綠化景觀設(shè)計(jì)和花卉苗木養(yǎng)護(hù), 又懂“ 綠色經(jīng)濟(jì)” 經(jīng)營管理的園林專業(yè)畢業(yè)生, 將風(fēng)云際會, 全線飄紅, 成為社會需求旺盛的專業(yè)人才。
中國園林藝術(shù)發(fā)展前景
如今中國眾多城市和行業(yè)都在大打“ 綠色” “ 生態(tài)”牌在城市改造、道路拓寬、廣場建設(shè)項(xiàng)目中，人們越來越關(guān)注綠化景觀設(shè)計(jì)綠化及生態(tài)環(huán)境不僅已經(jīng)成為大眾生活的新追求, 也成為房地產(chǎn)企業(yè)市場營銷的新手段, “ 城市森林半島” “ 湖岸花園”“ 都市氧吧”早已成為房地產(chǎn)廣告的主題詞與此同時, 多家企事業(yè)單位也在 “ 與城市環(huán)境協(xié)調(diào), 讓員工和客戶舒暢”理念的指導(dǎo)下, 開始注重自家小環(huán)境的綠化和景觀改造? ?其實(shí), 以改善人居環(huán)境為理想的園林專業(yè)素來就備受社會推崇。世界現(xiàn)代園林發(fā)展的趨勢是向著自然化、森林化、人文化方向邁進(jìn), “ 讓人在自然中生活, 讓自然更貼近人” , 這就要求城市園林、城市綠地、大地園林及園林文化等學(xué)術(shù)造詣和設(shè)計(jì)水平更上一層樓, 促使社會對園林專業(yè)高精人才也有著更強(qiáng)烈的呼喚。
不知道你是否是剛參加過高考的學(xué)子，下面是有關(guān)各個高校園林這個專業(yè)的情況，希望對你有幫助。
在我國, 園林專業(yè)也稱做風(fēng)景園林、景觀學(xué)、觀賞園藝、景觀建筑等, 一般設(shè)立在綜合、工科、農(nóng)林、藝術(shù)等類別的院校中。院校性質(zhì)不同, 其課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)方向也有所不同農(nóng)林院校以風(fēng)景園林、園藝為主, 工科院校以工程建筑、城市規(guī)劃為主, 綜合大學(xué)以園藝、城市規(guī)劃為主, 藝術(shù)院校則更加突出藝術(shù)設(shè)計(jì)等特色?？傊? 不同院校對該專業(yè)有不同的闡釋和安排, 課程設(shè)置相異,呈現(xiàn)百花齊放的局面。因?yàn)榘l(fā)展態(tài)勢明媚、就業(yè)前景廣闊, 國內(nèi)眾多院校紛紛開設(shè)或加強(qiáng)園林專業(yè)教育。
同濟(jì)大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院景觀學(xué)系是基于風(fēng)景園林規(guī)劃和旅游管理旅游規(guī)劃兩大學(xué)科而建立的, 專業(yè)特色主要是將景觀風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)與旅游管理旅游規(guī)劃兩大學(xué)科專業(yè)合二為一, 為傳統(tǒng)的風(fēng)景園林專業(yè)創(chuàng)造性地融入現(xiàn)代旅游學(xué)內(nèi)涵。
同濟(jì)大學(xué)開辦風(fēng)景園林本科專業(yè)及其近鄰專業(yè)已有年歷史, 是中國建筑規(guī)劃類院校中歷史最長, 唯一堅(jiān)持至今的風(fēng)景園林類學(xué)科專業(yè), 主要為文物、文化、旅游主管部門, 風(fēng)景名勝區(qū)的建設(shè)部門, 風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)部門, 城鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)部門培養(yǎng)掌握風(fēng)景旅游資源保護(hù)、旅游開發(fā)、旅游發(fā)展規(guī)劃、旅游景區(qū)總體規(guī)劃、景區(qū)詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理等方面的高層次專業(yè)人才, 在教學(xué)上側(cè)重提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力, 突出其在建筑、造型等方面的特長, 畢業(yè)生可獨(dú)立完成一般項(xiàng)目的從規(guī)劃到設(shè)計(jì)的全部過程, 尤其是建筑設(shè)計(jì)和廣場等硬質(zhì)設(shè)計(jì)方面的能力相當(dāng)突出。課程設(shè)置包括繪畫、工程制圖、園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程、城市規(guī)劃、造型藝術(shù)、生態(tài)學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工程施工與預(yù)算等, 具有典型的工科特色。
北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院擁有我國歷史最悠久、學(xué)科建設(shè)最完善的園林專業(yè), 該專業(yè)主要培養(yǎng)以生態(tài)、園林藝術(shù)、園林建筑、園林工程、園林綠化和園林植物為綜合基礎(chǔ), 掌握風(fēng)景區(qū)、森林公園及各類城市園林的總體規(guī)劃, 地形地貌設(shè)計(jì), 園林植物繁育、栽培、養(yǎng)護(hù)管理及園林施工方面的高級園林綜合人才。學(xué)制四年, 畢業(yè)生授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。該系師資力量雄厚, 教師中有陳俊偷教授和孟兆貞教授兩位院士。因?yàn)楸晨可詈竦霓r(nóng)林學(xué)專業(yè)學(xué)科, 該校的園林專業(yè)在課程設(shè)是植物類和設(shè)計(jì)類并重,主要專業(yè)課包括生態(tài)學(xué)、園林藝術(shù)原理、繪畫、設(shè)計(jì)初步、園林設(shè)計(jì)、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、園林綠地規(guī)劃、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、園林史等。
對我國當(dāng)代風(fēng)景園林行業(yè)發(fā)展走向的思考
由中國勘察設(shè)計(jì)協(xié)會園林設(shè)計(jì)分會和中國風(fēng)景園林學(xué)會信息委員會聯(lián)合主辦，北京市植物園北京京華園林工程設(shè)計(jì)公司承辦的“第三屆風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)交流會”于2002年2月21～22日在京召開。本屆交流會的主要目的在于“交流行業(yè)信息，反映行業(yè)發(fā)展趨勢，綜觀市場結(jié)構(gòu)變化，培養(yǎng)鍛煉新人，促進(jìn)我國風(fēng)景園林行業(yè)的迅速發(fā)展”。筆者認(rèn)為:會上交流探討的項(xiàng)目不僅代表著目前我國風(fēng)景園林行業(yè)的水平，而且反映了我國風(fēng)景園林行業(yè)的發(fā)展走向，主要包括以下4個方面:
1 走向生態(tài)的設(shè)計(jì)
交流會上，無論是小尺度、局部地段的環(huán)境設(shè)計(jì)還是大尺度、區(qū)域范圍的景觀規(guī)劃，設(shè)計(jì)師們都力求冠以“生態(tài)設(shè)計(jì)、可持續(xù)發(fā)展”的理念，中型及大型的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目中往往單獨(dú)開辟“生態(tài)景觀展示區(qū)”(或生態(tài)園林區(qū))，甚至有些項(xiàng)目本身即以“生態(tài)公園，生態(tài)...”定名。由此可見，對“生態(tài)設(shè)計(jì)”的關(guān)注已經(jīng)成為當(dāng)代風(fēng)景園林師進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要導(dǎo)則。然而，究竟什么樣的設(shè)計(jì)才能真正稱得上具有良好生態(tài)效益的，可持續(xù)發(fā)展的“生態(tài)設(shè)計(jì)”？難道僅僅依靠“多種植物、引水入園、減少建筑小品和硬質(zhì)鋪地的面積”就能實(shí)現(xiàn)改善生態(tài)的要求嗎？一些設(shè)計(jì)項(xiàng)目采取極具“人工性”和“裝飾美”的“人工植物群落”代替原有的“自然植物群落”，并貼上生態(tài)設(shè)計(jì)的標(biāo)簽。筆者認(rèn)為這種做法不但與生態(tài)效益的改善無補(bǔ)，而且會造成對生態(tài)設(shè)計(jì)概念的誤解。
近年來，國內(nèi)園林專家及學(xué)者對“生態(tài)設(shè)計(jì)”理論進(jìn)行了廣泛深入的研究探討，但真正有意義的實(shí)踐項(xiàng)目卻不是很多。理論研究固然重要，但理論的實(shí)踐更應(yīng)成為風(fēng)景園林設(shè)計(jì)師關(guān)注的焦點(diǎn)。不同尺度和層次的景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目所處的生態(tài)系統(tǒng)圈層不同，生境系統(tǒng)中各構(gòu)成要素間的關(guān)系亦千差萬別，不能一概而論，應(yīng)該做到具體項(xiàng)目具體分析，惟有此，才能夠建立起良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng)。本屆交流會上，王紹增教授介紹的“城市開敞空間規(guī)劃的基本生態(tài)原理及其在江門規(guī)劃實(shí)踐中的應(yīng)用”即是建立在對城市生態(tài)機(jī)理的科學(xué)研究基礎(chǔ)上，應(yīng)該能夠收到較好的生態(tài)效果。
生態(tài)設(shè)計(jì)不僅要調(diào)整好生態(tài)系統(tǒng)的物流、能流的良性循環(huán)，保持生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)平衡，而且要關(guān)注成本和收益的關(guān)系。“正如沒有一個通常意義的可實(shí)施的設(shè)計(jì)不考慮經(jīng)濟(jì)預(yù)算一樣，沒有一個可實(shí)施的生態(tài)設(shè)計(jì)可以不考慮生態(tài)代價，包括資源的消耗，污染的產(chǎn)生及棲息的地喪失”。設(shè)計(jì)師通過采取“生命周期分析方法及能流和物流跟蹤”等生態(tài)計(jì)算方式，增加對生態(tài)系統(tǒng)的敏感和關(guān)注，并盡可能的采用“保護(hù)、減量、再利用、再生”等手段保護(hù)和節(jié)約自然資本，從而提高生態(tài)設(shè)計(jì)的綜合效益。此外，還要考慮生態(tài)效果的評價，這是檢驗(yàn)生態(tài)設(shè)計(jì)成敗的關(guān)鍵。20世紀(jì)70年代早期，美國國會就要求大項(xiàng)目必須進(jìn)行環(huán)境影響評價，以評估諸如大氣、水質(zhì)和生物學(xué)等受到項(xiàng)目的影響，其中還包括美學(xué)評價。
生態(tài)設(shè)計(jì)日益成為景觀設(shè)計(jì)的重中之重，但不能忽略其與文化及藝術(shù)的聯(lián)系，“缺乏文化含義和美感的唯生態(tài)設(shè)計(jì)是不能被社會所接受的，因而最終會被遺忘和湮沒，設(shè)計(jì)的價值也就無從體現(xiàn)[1]”。
2 走向文化的設(shè)計(jì)
本屆交流會上討論的25個項(xiàng)目，除去“生態(tài)設(shè)計(jì)”這一重要理念以外，設(shè)計(jì)師重點(diǎn)闡述的另一重要方面就是園林的立意構(gòu)思，即項(xiàng)目本身蘊(yùn)涵的豐富精神文化。
眾所周知，意境的創(chuàng)造曾經(jīng)是我國古典園林獨(dú)樹一幟的精髓:秦漢山水建筑宮苑中的“一池三山”模式即是古代帝王渴求長生不老的“神仙思想”的重要體現(xiàn)；清代江浙寫意派山水園林中的“片山尺水、一草一木、楹聯(lián)景題”都書寫著園主人和造園家對待人生的態(tài)度和感悟。古典園林景觀的文化底蘊(yùn)給游賞者提供了一個“觸景生情”的廣闊天地。與古代造園師衣缽相承，成長于五千年華夏文明沃土的當(dāng)代景觀設(shè)計(jì)師，在經(jīng)受西方現(xiàn)代主義及后現(xiàn)代思潮的影響下，在關(guān)注園林使用功能的同時，并沒有完全拋棄我國古典園林文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，仍然在煞費(fèi)苦心的經(jīng)營著園林的意匠，力求賦予園林景觀一定的文化內(nèi)涵。例如，本次交流會上大慶石油化工設(shè)計(jì)院介紹的“九日-旭”廣場，以“后羿射日”的主題文化為景觀創(chuàng)作之源；中國風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中心介紹的保定環(huán)城公園項(xiàng)目則是以保定歷史文化典故和歷史地段之特色為主題，設(shè)計(jì)了8個主要景點(diǎn)。